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Contesto

Affinché l’economia europea sia competitiva, i suoi cittadini e in particolare i giovani, devono essere innovativi, creativi, flessibili e coraggiosi: solo così, infatti, si affrontano al meglio le sfide derivanti da un’economia instabile e dinamica.

I giovani devono diventare ‘imprenditori’, cioè dovrebbero essere in grado di concretizzare le idee innovative in azioni, sviluppare con successo nuove imprese commerciali e associazioni sociali e diffondere idee innovatrici nelle organizzazioni e aziende in cui già lavorano.

La mentalità imprenditoriale non è una caratteristica personale e può essere sviluppata attraverso l’apprendimento e l’esperienza. L’Unione Europea ha fissato come obiettivo strategico il rafforzamento della creatività e innovazione, includendo l’imprenditorialità in tutti i livelli d’istruzione e formazione (Istruzione e formazione 2020.)

SCOPI ED OBIETTIVI

EnterMode vuole stimolare le capacità imprenditoriali degli insegnanti di livello universitario e dei formatori nelle aziende e sviluppare la mentalità imprenditoriale e le relative competenze degli studenti universitari. I suoi principali obiettivi sono:

  • Accrescere la consapevolezza dell’importanza dei tirocini per gli studenti universitari in generale e al fine di costruire capacità imprenditoriali
  • Sviluppare partenariati tra università e aziende per la promozione dell’educazione all’imprenditorialità per gli studenti universitari
  • Rafforzare le capacità del corpo insegnante e dei formatori aziendali per allineare l’insegnamento e l’apprendimento delle competenze imprenditoriali
  • Sviluppare la mentalità imprenditoriale, le capacità e competenze degli studenti universitari durante i tirocini
  • Sviluppare un modello di acquisizione delle capacità imprenditoriali completo che includa diversi livelli di apprendimento, usando i giochi seri (serious games) digitali
  • Costruire delle comunità di pratiche comuni che favoriscano lo sviluppo di una pratica comune e l’integrazione dei nuovi arrivati nelle comunità esistenti
  • Sviluppare un metodo di analisi d’apprendimento per tracciare il progresso dello stesso e adattare il programma di EnterMode ai bisogni degli studenti e dell’impresa.

DESTINATARI

  • Facoltà/Dipartimenti universitari che offrono corsi di studi non specificatamente di Economia e Commercio e servizi orizzontali delle Università quali uffici di orientamento alla carriera o uffici di relazioni internazionali che sono coinvolti nei tirocini o scambi degli studenti e imprese
  • Docenti universitari e personale degli uffici relazioni, orientamento alla carriera, tirocini e relazioni internazionali
  • Studenti universitari iscritti in programmi di studio di facoltà non specificatamente di Economia e Commercio
  • Aziende, principalmente PMI, che offrono o hanno la possibilità di offrire tirocini agli studenti in settori vari
  • Formatori aziendali coinvolti nei programmi di tirocinio